SISENA CLASSE

Sisena sessió de didàctica del coneixement del medi social (Seminari)

Què em quedo de la sessió d’avui?

Avui en aquesta sisena sessió hem tractat el tema del temps i de l’espai, que són dos conceptes diferents però que van íntimament relacionats.

Aquests conceptes defineixen unes certes propietats diferenciades, ja que l’espai fa referència al lloc físic, en canvi, el temps fa referència als fets o els esdeveniments. A més, l’espai i el temps són una forma de representacions que ens ajuden a fer memòria de tot el que realitzem, ja que tot allò que fem té una seqüència temporal i espacial.

També hem comentat el terme “canvi”, que va molt relacionat amb el temps i l’espai i és el que els relaciona profundament, ja que aquest prepara la nostra ment per a comprendre tot el que pot succeir en el nostre context.

D’altra banda, hem tractat el tema de la Graficitat, que fa referència a qualsevol sistema de comunicació humana basat en la representació gràfica mitjançant un missatge de lectura global. Com seria el cas de tot allò que dibuixem en un mapa, que serien punts, línies i taques.

Finalment, hem estat comentant l’origen d’algunes paraules que tenim en l’actualitat per adonar-nos de que per a memoritzar informació i idees espacials és necessari que es reconstrueixin de forma personal i s’esquematitzin aquestes idees, com per exemple passa amb els infants, que aprenen les paraules, que són esquemes espacials i aquests coneixen el món a partir de noms.

La sessió d’avui m’ha provocat alguna pregunta?

-          Com ens podríem organitzar i concebre el món si no hi existissin el temps i l’espai? Per què som tan dependents d’aquest temps i espai?

Puc ampliar alguna de les idees?

Em resulta prou interessant pensar en la idea de que existeixen un gran nombre de temps. Segons el capítol de “El tiempo y el espacio en la didàctica de las ciències sociales” hi existeixen un gran nombre de tipus de temps, tot i que sobretot és el fet de que a partir de la història aquestes concepcions han anat evolucionant i canviant de nom.

El temps va sorgir a partir de filòsofs, de mites, de l’època medieval, entre d’altres. Però ha anat evolucionant la idea del temps físic. I havien el temps absolut o el temps com a recipient, el temps relatiu, el temps físic i el temps social. Arrel de tot això, podem determinar que va sorgir el temps cronològic i el temps històric, que van determinar un gran nombre d’aportacions de diferents èpoques i civilitzacions.

A mesura que evolucionava la idea de temps anaven sorgint algunes de les maneres amb les que avui dia contemplem i mesurem el temps, com poden ser: els dies, els anys, el sol i la lluna, els mesos, les setmanes i les hores.

Imatge o dibuix que expressi la idea central de la sessió.

Hi ha molts tipus de temps...cadascun d’ells molt important i necessari.