Quarta sessió de didàctica del coneixement del medi natural i social
Aquesta quarta sessió, he decidit que la realitzaré de manera conjunta pel que fa a la part de naturals i la de socials, ja que trobo molta relació pel que fa als temes tractats en les dues sessions. A més, considero que les dos assignatures van enfocades de manera similar i que en aquest cas, una complementa a l’altre, ja que a partir d’un mateix tema han sorgit diverses reflexions importants.
Què em quedo de la sessió d’avui?
Tot arribant a la universitat, hem pogut observar totes les deixalles que hi havia esparcides pel campus. Aquestes han estat arrel de la festa major de la universitat que es va celebrar el dia anterior i és molt desagradable, a més de la pudor que feia, que era exagerat.
Avui la sessió de naturals ha tractat d’una conferència portada a terme per la Rosa Tarín, que prové del XESC (Xarxa d’escoles per la sostenibilitat de Catalunya). Aquesta conferència tracta sobre com es treballa l’educació per la sostenibilitat a l’Escola Bressol. Aquesta aniria en contraposició al que hem pogut observar al campus.
La conferència tracta un tema molt interessant en general i destaca aquells aspectes que hem de tenir més en compte de cara a la nostra intervenció amb els infants. Algunes de les idees que més m’han cridat l’atenció o que considero més importants són:
- Les estructures d’acollida del professorat, on es contemplen els seus coneixements o sabers, les estratègies que porten a terme, el saber fer; l’art de fer d’educadora que seria també el saber fer i la cosmovisió que tenen els educadors/es, que és el saber estar.
- La idea de que a l’Escola Bressol és on es pot fer un canvi més important amb les famílies dels infants, ja que és l’etapa en la que estan més a prop de l’escola.
- El contemplar a l’infant com el més important i, a més, que s’ha de tenir en compte el seu estat de benestar des de tots els punts de vista possibles, com són: el cognitiu, el personal, el físic i l’emocional.
- La creació d’interès, a partir de posar una escola on es pugi manipular, on es pot fer tot tipus d’activitats i amb una gran diversitat de materials. En la que hi hagi espais de comunicació, espais de recerca, entre d’altres.
Aquests han estat juntament amb altres, alguns dels temes que s’han tractat en la conferència de la Rosa.
Un cop ha acabat la conferència, hem fet la sessió de socials on hem estat comentant aspectes relacionats amb tot el que hem vist al campus de la festa major de l’autònoma. Hem estat comentant possibles solucions a aquests fets i de com poder fer front a això de cara a l’educació dels nostres infants per evitar aquests actes contra el medi ambient, per intentar que siguin persones coherents i considerats amb el que els envolta.
La sessió d’avui m’ha provocat alguna pregunta?
- Com podem considerar la situació que hem vist tothom avui, com una falta de valors? Com una falta de civisme?
- Quins tipus de ciutadans volem educar? Quines actituds hauríem d’inculcar a les futures generacions per a que no es produeixin aquests fets?
Puc ampliar alguna de les idees?
Hi ha un llibre electrònic molt interessant que s’ha portat a terme a partir de la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya). Aquest llibre tracta sobre la introducció de la sostenibilitat a la vida quotidiana i en els processos educatius. Ho podem trobar en el següent enllaç:
Imatge o dibuix que expressi la idea central de la sessió.
Brutícia i rebuig que es va generar de la FMA (Festa Major de l’Autònoma)
No hay comentarios:
Publicar un comentario