Tercera sessió de didàctica del coneixement del medi natural
En aquesta tercera sessió de coneixement del medi natural comencem la classe a partir de plantejar cadascú quin és el nostre desig per a protegir la terra. El meu és valorar positivament tots els recursos que ens aporta la Terra i utilitzar-los de manera adient.
A continuació, hem començat una activitat on havíem de treballar l’educació per a la sostenibilitat i havíem de llegir la Carta de la Terra, on es troben una sèrie de principis fonamentals per poder tenir cura de la Terra. L’activitat consistia en dir cada membre del grup el nostre desig, després havíem d’escollir un dels principis. El del meu grup ha estat el de: “Respectar la Terra i la vida en tota la seva diversitat”, ja que el consideràvem com a fonamental per a poder portar a terme i a més, engloba molts dels àmbits de la natura. I finalment, la darrera pregunta era que havíem de dir quines accions podem fer des de l’escola infantil per a poder promoure aquest principi. Nosaltres hem explicat que possibles accions són excursions al bosc, fer activitats de conscienciació amb la vegetació explicant que les plantes s’han de respectar, entre altres propostes.
Un cop hem acabat les activitats hem estat parlant sobre els problemes que pateix el Planeta Terra, que aquests són:
- Complexos
- Globals
- Evolucionen en el temps
- Tenen conseqüències imprevisibles
- Tenen dimensions econòmiques i polítiques
Per poder combatre tots aquests problemes necessitem un canvi social i educatiu per poder treballar d’una manera diferent. Però aquest canvi és lent i a més, necessita temps.
La sessió d’avui m’ha provocat alguna pregunta?
Aquesta conscienciació que tenim ara vers la Terra i tot el que té a veure amb aquesta serem capaces de transmetre-la als nostres alumnes? Existiran més metodologies per poder posar-ho en pràctica?
Puc ampliar alguna de les idees?
Aquest és un article que parla sobre la problemàtica de la sostenibilitat en un món globalitzat i apareixen moltes idees interessant sobre diferents aspectes relacionats amb el tema. A més, apareixen idees de la Carta a la Terra que hem treballat a la sessió. Aquest article el podem trobar en aquesta direcció:
Imatge o dibuix que expressi la idea central de la sessió.
Aquesta imatge representa la sostenibilitat del món.
Tercera sessió de didàctica del coneixement del medi social
Què em quedo de la sessió d’avui?
Avui en aquesta tercera sessió de coneixement del medi social hem començat el bloc 2 amb l’explicació d’un conte per part de la professora. Aquest era d’un cargol i l’ha explicat amb el suport d’imatges que projectava a la pantalla. A partir d’aquest conte hem treballat determinats valors socials que cal inculcar als nostres alumnes a l’hora que nosaltres els hi expliquem un conte.
A continuació, hem avaluat a la mestra a partir d’uns criteris per veure com havia explicat el conte. Els criteris que hem fet servir són: el ritme, l’entonació i l’emoció, la gestió de la mirada, la vocalització, el vocabulari, la ambientació, la creació del clímax, els silencis i les interrogacions, entre molts altres criteris. Explicar un conte de manera correcte no és gens fàcil, ja que a mesura que l’expliques has de tenir presents tots aquests criteris i a més, tenir present i donar èmfasi al valor social que es vol treballar.
Finalment, per acabar la sessió la mestra ens ha proposat que la setmana següent, en el seminari, expliquem nosaltres un conte a partir d’unes imatges que ella ens proporciona. Al meu grup ens ha tocat el del Sol, solet i ens l’hem d’inventar i a més, hem de buscar un valor social per a treballar.
La sessió d’avui m’ha provocat alguna pregunta?
Seré capaç d’aplicar tots aquests criteris que hem treballat a l’hora d’explicar un conte als infants? Em serà fàcil o difícil treballar els valors socials?
Puc ampliar alguna de les idees?
En aquest article que hi ha a continuació es parla de com s’utilitzen els contes en el treball de les aules d’Educació Infantil. També apareix una taula on hi ha una sèrie de valoracions dels contes que m’ha semblat molt interessant i semblant al llistat de criteris d’avaluació que hem treballat a la sessió. Aquest article el podem trobar en la pàgina web següent:
Aquesta és la imatge del meu conte preferit des de sempre, “Els tres porquets”, i el valor social que treballa és el de l’ajuda i la cooperació entre els germans i a més, que l’esforç dóna els seus fruits.
