Avui ha estat el primer dia de l’assignatura de Didàctica del coneixement del medi natural i social. Al principi comencem introduint els punts més destacats del que serà aquesta assignatura i de tot el que farem en el seu transcurs. Comentem quins són els objectius, la metodologia, els continguts i la manera d’avaluació que presenta l’assignatura en el seu conjunt. A continuació comencem la primera sessió de medi natural i després realitzarem la que correspon a medi social.
Primera sessió de didàctica del coneixement del medi natural
Què em quedo de la sessió d’avui?
Aquesta primera sessió l’hem iniciat a partir d’una introducció sobre els continguts i tot el que treballarem en l’assignatura i després hem realitzat una activitat on cadascú havíem de proposar les activitats, continguts que treballaríem nosaltres amb els infants per a poder treballar el medi natural. De totes les propostes que han sortit s’ha pogut observar que eren força semblants.
De cada persona s’han extret les paraules que més sortien en general i s’han establert cinc criteris diferents on es podien classificar cadascuna de les idees. Aquests criteris són els següents:
· Maneres de comunicar
· Maneres d’actuar
· Maneres de sentir i valorar
· Maneres de pensar
· Maneres de col·laborar
Un cop feta aquest pràctica, ens adonem que aquests criteris són els fonaments necessaris per treballar amb els infants a l’aula. També ens adonem que no hem donat la mateixa importància a tots els criteris, per tant, de cara al nostre futur com a mestres hem d’intentar treballar tots aquests fonaments i de manera equitativa, per tal que els infants adquireixin uns coneixements positius per ells i que els ajudin a desenvolupar-se favorablement en el medi natural.
La sessió d’avui m’ha provocar alguna pregunta?
- Quines són les estratègies més interessants per que els infants desenvolupin idees sobre medi natural?
- Per què ens costa tant a les persones comunicar-nos entre nosaltres? Com podem treballar aquest aspecte amb els infants?
Puc ampliar alguna de les idees?
Aquest és un video on s’explica el “Festival del Chupete” que es realitza a València. En explica una mica una manera diferent de comunicació que podem trobar amb els infants i la publicitat que fan ells com a protagonistes. Una frase que ha sortir al començament del video i que m’ha cridat molt l’atenció és: “ Lo que demos a los niños hoy, los niños darán a la sociedad mañana”.
Imatge o dibuix que expressi la idea central de la sessió.
La comunicació entorn el món natural que ens envolta a tothom.
Primera sessió de didàctica del coneixement del medi social
Què em quedo de la sessió d’avui?
Aquesta sessió la iniciem parlant de com serà el que tractarem a l’assignatura durant aquest primer bloc. Comencem fent unes preguntes que són:
- Quan faci de mestre/a a EI crec que el més important és...
- La perspectiva social de l’assignatura de didàctica del coneixement del medi entenc que m’hauria d’aportar sobretot...
- Com a ciutadà/na em sento que visc en un món...
- Com a mestre he d’educar per a...
Després hem estat veient una sèrie d’imatges de les quals havíem de fer una reflexió del que ens suggerien. Les meves impressions i reflexions sobre les imatges són les següents:
Primera imatge: Aquesta simbolitza totes les diferents xarxes que existeixen avui dia. Podem considerar que avui dia tothom ens podem comunicar a partir de les xarxes socials que existeixen i que cada cop es van ampliant, cosa que farà que els nostres alumnes també es comunicaran per mitjà d’aquestes xarxes i s’ha de saber ensenya’ls-hi a utilitzar les xarxes de comunicació. A més, ensenyar als infants la consciència de que tots estem connectats i que aquestes connexions ajudaran a poder créixer conjuntament, que han de saber treballar en equip.
Segona imatge: La segona imatge que hem vist ha estat d’un món una mica diferent al que estem acostumats a veure, ja que estava una mica desendreçat. En base a aquesta imatge ens plantegem una sèrie d’interrogants sobre: Com representem el món nosaltres? En quins aspectes ens fonamentem per a fer-ho d’una determinada manera? Considero que aquesta representació a més de ser la que sempre hem vist és la que tenim cadascun de nosaltres en base a les nostres pròpies idees i de la nostra subjectivitat.
Tercera imatge: Aquesta imatge era a partir d’una història on una granota anava bullint mica en mica, fins que al final ja no pot fer res. I al final diu que si a la granota la haguéssim posat directament quan l’aigua estava bullint hagués notat més el canvi i hagués intentar salvar-se d’aquesta situació.
Aquestes imatges ens mostren que a mesura que passa el temps ens anem fent més insensibles a les situacions dures i de desgràcia que observem. Estem tan acostumats a veure aquest tipus d’imatge que és com si les haguéssim assimilat i ja no ens afectés. Per això, de cara al nostre futur com a mestres hem d’intentar sensibilitzar als nostres alumnes i fer que prenguin consciència de la realitat social que es presenta per tal de poder lluitar contra aquestes situacions i criticar-les. I sobretot, per poder arribar a conscienciar als nostres alumnes hem de poder conscienciar-nos a nosaltres mateixos, per que sinó mai ho podrem aconseguir amb ells.
Quarta imatge: Aquesta està composada per diferents imatges que representen el temps. Podem veure que existeixen tres tipus de nivells de temps: el personal, el social i el temps històric. I també podem considerar que el temps és un concepte abstracte i subjectiu, que depèn del que considera cadascú que és el seu propi temps.
Cinquena imatge: Aquesta última imatge està composada per diferents imatges que en aquest cas representen l’espai. D’espai trobem també tres tipus: el viscut, el representat i el percebut. A partir d’això ens hem d’adonar i fer entendre als nostres alumnes de la importància que té aquest espai que ens envolta en tots els àmbits, tan l’espai físic com l’espai que no podem veure.
La sessió d’avui m’ha provocar alguna pregunta?
Fins a quin punt s’han tornat tan importants les xarxes socials en les nostres vides? Són l’únic fet que ha fet que perdem la sensibilitat vers la desgràcia de la resta?
Puc ampliar alguna de les idees?
Aquest és un link d’un article que tracta les xarxes socials en mans dels infants. Aquests que tenen xarxes socials la majoria estan malament informats sobre aquestes xarxes i de diferents consells per a que les famílies portin a terme mentre els seus fills i filles estan a internet.
Imatge o dibuix que expressi la idea central de la sessió.
Trobem les diverses xarxes socials que es mouen en el món i que fan que aquest estigui tot connectat.
No hay comentarios:
Publicar un comentario